[Grupal] ¿DÓNDE PUEDE TRABAJAR UN PSICÓLOGO SOCIAL ?.

Alejandro Simonetti alesimonetti2004 en yahoo.com.ar
Mie Jul 20 16:57:18 BRT 2005


LO QUE DEFINE ES LA PERSPECTIVA Y EL OBJETIVO.



Me propongo fundamentar que lo que define el trabajo del Psicólogo Social no es el campo ni el área ni el ámbito, sino la perspectiva desde la que se trabaja y el objetivo al que se apunta.

 

 

UN EJEMPLO DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL.



“Estoy trabajando, contratado como psicólogo social (PERSPECTIVA PSICOSOCIAL) con un grupo de intendentes  y funcionarios del área social de las municipalidades de una Provincia argentina, San Luis.

 

El ÁREA en la que estoy trabajando es el ÁREA POLÍTICA y, dentro de ella, en la INSTITUCIÓN ESTADO, a través de una ORGANIZACIÓN de esa institución: la Secretaría de Desarrollo Social de la Nación.

 

El OBJETIVO es la capacitación continua de los funcionarios para una mejor gestión social en sus Municipios.

 

Estoy trabajando con quince personas (CAMPO GRUPAL).

 

Se está dando una situación de confrontación (los intendentes radicales están acusando al gobierno provincial justicialista, ejercido por Adolfo Rodríguez Saa, de manejar inequitativamente la coparticipación municipal, quedándose con la mayor parte del presupuesto y dando a los municipios porcentajes menores a los fijados por la legislación vigente y los intendentes justicialistas defienden la política del gobernador.

 

¿En función de qué ÁMBITO es más funcional que opere como coordinador de ese grupo?.

 

¿Es funcional que opere desde el ÁMBITO (sistema en función del cual se opera) PSICOSOCIAL (personal) diciéndole, por ejemplo, a un intendente muy enojado que “tal vez esté proyectando en el gobernador su imago paterna sádica”?... 

No parece que pueda resultar muy operativo: el intendente que recibiera esa interpretación se sentiría agredido y probablemente me acusaría de complicidad con el gobernador.

 

¿Conviene que opere desde el ÁMBITO GRUPAL,  interpretando que el grupo se divide en subgrupos para superar la ansiedad de estar reunidos con personas desconocidas, de quien no se sabe qué se puede esperar?... 

No me parece que la lectura de la situación pueda ser bien vista, ya que, por el hecho de ser del propio partido o del adversario, pueden creer que conocen muy bien a sus interlocutores y que el único que no conoce a nadie es el coordinador, alguien venido de “afuera”.

 

¿Conviene operar desde el ÁMBITO INSTITUCIONAL, interpretando que la situación refleja el estado actual de la INSTITUCIÓN POLÍTICA, en la que la fragmentación de los partidos en competencia domina sobre la búsqueda de la integración en función del bien común de la provincia y el país?. 

Es probable que, ante una intervención así, los interlocutores interrumpan su discusión para atacar conjuntamente al coordinador, que los estaría agrediendo con sus críticas...

¿O conviene que intervenga desde el ÁMBITO COMUNITARIO, provincial o nacional, haciendo una hipótesis sobre lo que esta discusión está mostrando acerca de la provincia o del país?...

Pienso que cualquier cosa que diga sobre la provincia o sobre el país en general, los uniría en contra del “porteño” que viene a la provincia a hablar de cosas que no conoce, “como todos los porteños”...

 

Esta situación se dio realmente en mi práctica profesional y pude encontrar una salida, escapando del paradigma de que siempre el coordinador tiene que “decir una interpretación sobre lo que está pasando”, estereotipo frecuente en nuestra disciplina, heredado de su tradición psicoanalítica, eminentemente interpretativa.

 

Complicaba la situación mi implicación como coordinador puesto por una Secretaría de Estado del Gobierno de la Nación, lo que probablemente hacía pensar a los justicialistas que tendrían en mí a un aliado y a los radicales que me verían como un probable enemigo, situación agravada por un contexto político encrespado por un discurso pronunciado en esos días por el Presidente Menem, que acusaba torpemente de mala voluntad a todos los que se le oponían y hablaba de sí mismo como hecho de chañar y algarrobo e invulnerable a las críticas.

 

Aprovechando un casual silencio en medio del griterío, les dije que la discusión era muy importante y que debía quedar fielmente reflejada en mi informe, de modo que iba a hacer una síntesis mural de lo que dijeran, escribiendo con marcador en papeles afiche, de modo que pudieran corregirme si mi síntesis no era correcta.

 

Aceptaron sin darle mucha importancia al pedido y continuaron su pelea pero, cada vez más a través de la reunión yo veía que miraban lo que escribía y en alguna ocasión se dirigieron a mí para hacer algunas correcciones: “perdón: coparticipación municipal, nó coparticipación provincial”, etc. Fui notando cambios en la actitud de los participantes hacia mí: empezaba a ser una persona importante que iba a hacer un informe sobre sus dichos y al mismo tiempo que los radicales se daban cuenta de que yo no era un “chupamedias de Menem”, porque podía escribir en el afiche frases como “gobierno de mierda”, los justicialistas veían que tampoco era “un radical infiltrado” porque escribía frases como “la oposición esta calentita porque pierde como en la guerra en las elecciones”...

 

Mi OBJETIVO era la capacitación de los intendentes en el diálogo entre oficialistas y opositores en función del mejoramiento de la provincia. 

 

Mi PERSPECTIVA era PSICOSOCIAL: se trataba, en mi hipótesis, de seres humanos cuyas estructuras psíquicas estaban siendo puestas a prueba por una dura situación social de interacciones altamente agresivas, en las que se configuraba un modelo vincular de dominación y marginación, en un contexto nacional de autoritarismo y corrupción y un contexto internacional de dependencia económica y política.

 

 

 

Mi ESTRATEGIA consistía en bajar el monto de ansiedad de la reunión,  permitiéndoles pasar, de un estado de guerra sin cuartel ni amparo, a una discusión política en la que hubiera una zona liberada: la función del coordinador, que hacía de eje ordenador del conflicto registrando las posiciones confrontadas en un informe cuyos efectos desconocían (tal vez en su imaginación el informe iba a ser leído personalmente por el Presidente de la República). 

 

En esa estrategia usé la TÉCNICA de la síntesis mural, como un recurso visual adecuado en un clima auditivo de griterío y falta de escucha mutua. 

 

¿EN QUÉ ÁREAS Y ÁMBITOS PUEDE TRABAJAR UN PSICÓLOGO SOCIAL?.



Mientras opere desde su PERSPECTIVA ( lo que pasa entre las personas ante lo que les pasa adentro y afuera), un Psicólogo Social puede trabajar en todas las ÁREAS (lo erótico, lo económico, lo creativo, lo político o, en otra clasificación,  en las áreas de la salud, del arte, de la ciencia, del trabajo, de la familia, del estado, de la educación, de la seguridad, de la empresa, de la política partidaria, de la agremiación sindical, de la organización internacional, etc.

 

También es pertinente que trabaje en todos los CAMPOS (la entrevista, la reunión grupal, el asesoramiento en organizaciones, los espacios de reflexión sobre las instituciones del país, los organismos estatales municipales, provinciales, nacionales e internacionales, los medios de difusión, etc.).

 

No le está prohibido al Psicólogo Social (en su carácter de Operador en Psicología Social, Técnico Superior en Análisis Psicosocial o como se defina su título en la legislación de cada Estado) operar desde todos los ÁMBITOS, leyendo los procesos que observa en los campos desde la verticalidad de las personas o la horizontalidad grupal, organizacional, institucional o comunitaria.

 

LO QUE LES ES AJENO, por los instrumentos que le provee su formación y por los límites de la legislación vigente, es TRABAJAR SÓLO EN LA VERTICALIDAD DE LAS PERSONAS, función de los psicólogos universitarios, de acuerdo a la Ley de Ejercicio de la Psicología. 

 

O sólo en la interpretación de los procesos sociales, función del sociólogo, antropólogo, polítologo, historiador, trabajador social, etc.

 

De los objetivos posibles, el Psicólogo Social no trabajará en función de OBJETIVOS TERAPÉUTICOS o cualquier otro reservado por ley a algún tipo de profesional, salvo que se le invite a participar en equipos interdisciplinarios, bajo la responsabilidad de profesionales habilitados por la legislación vigente.









 

SALIDAS LABORALES DE UN PSICÓLOGO SOCIAL.



En cuanto a su acceso al trabajo, los Psicólogos Sociales suelen operar por CONTRATACIÓN en organizaciones públicas o privadas, por ACTIVIDAD AUTÓNOMA o por CREACIÓN DE EMPRESAS DE SERVICIOS desde la perspectiva psicosocial.

 

En mi trayectoria como Psicólogo Social, a partir del año 1981 en que me recibí, trabajé por contrato del Decano de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad de Buenos Aires en el diseño y ejecución, como Supervisor de Turno, del Curso de Orientación para mil quinientos ingresantes a la Facultad, en la transición de los métodos autoritarios del Secundario de la Dictadura que finalizaba en 1982 a los métodos de mayor autonomía de pensamiento que se deseaba para la Universidad del primer gobierno elegido constitucionalmente en ese año. Diseñé en equipo con licenciados en Ciencias de la Educación y otros Psicólogos Sociales, un Curso de Paneles de Profesores y estudiantes de las distintas carreras, visitas guiadas por todos los espacios de la Facultad, películas sobre el pensamiento científico y sobre la responsabilidad ética del hombre de ciencia, talleres de cuarenta o cincuenta ingresantes que se reunían dos veces por semana coordinados por parejas de trabajo compuestas por
 un psicólogo social y un físico, un psicólogo universitario y un biólogo, un psicopedagogo y un matemático, etc. en que se hablaba sobre la libertad de pensamiento, lo que esperaban de las carreras y circunstancias dramáticas como las situaciones vividas en el secundario durante la dictadura y las vivencias de los ingresantes excombatientes de la guerra de las Malvinas.

 

Posteriormente fui convocado para coordinar grupos en una organización de capacitación de docentes de Jardín Maternal y Jardín de Infantes y en  grupos de reflexión de Enfermeras.

 

Cumplí tareas de observador, coordinador, docente, responsable de año, supervisor o director en las Escuelas de Psicología Social de Lomas de Zamora, San Isidro, Pilar, San Miguel, Mar del  Plata, Godoy Cruz (Mendoza),  Olivos, Caseros, Zárate, Villa Urquiza, Palermo, Escuela de Psicología Nacional,  Quilmes, Corrientes Capital y Monte Caseros y en  la Escuela de Psicología Social para Trabajadores Sociales y el Centro de Estudios e  Investigación Social, en la carrera de Promotores Culturales y la Universidad de las Madres.

 

Al poco tiempo de recibirme, acudiendo a los contactos de amigos en direcciones institucionales, fui contratado como Asistente en una empresa de medicina prepaga, en la que se me asignaron, en base a mi formación como psicólogo social, tareas de asesoramiento a los nuevos asociados, cursos de ingreso a los nuevos empleados y de perfeccionamiento en las tareas específicas, con clases dadas por los Directores y Gerentes y posteriores grupos operativos, reuniones periódicas de jefes sobre técnicas de conducción, reuniones de vendedores del servicio, asesoramiento de los Directores en temas relacionados con la relación entre lo personal y lo social, cooordinación de grupos de empleados afectados a la atención al público, coordinación de grupos de personal directivo para la comunicación entre sectores, asistencia al empleado con dificultades laborales, diseño del dispositivo de comunicación,  atención de las quejas orales y escritas de los usuarios, diseño y coordinación del dispositivo
 de post-venta y diseño y coordinación de jornadas de ventas, seminarios de administración y demás  eventos de la empresa. 

 

Por posteriores contratos con empresas privadas, organizaciones de la comunidad y grupos de trabajo independientes, trabajé como Psicólogo Social capacitando vendedores de una Compañía de Seguros y de otra empresa de medicina prepaga, colaborando con una profesora de canto en un grupo de recuperación de personas desafinadas, capacitando consultores telefónicos sobre el tema SIDA, supervisando a los profesionales de una ONG de Las Lomitas, en Formosa, promotora de proyectos de desarrollo social y cultural con población wichí, pilagá y criolla, a Psicólogos Sociales que trabajaban con enfermeros del Hospital Borda, a Psicólogos Sociales que organizaban cursos de ventas,  a Psicólogos Sociales que ejercían tareas de capacitación y asesoramiento en dos clínicas de Buenos Aires, al Equipo Directivo de una empresa metalúrgica, a una licenciada en Ciencias de la Educación que ejercía tareas directivas en una Universidad, a un Equipo Interdisciplinario de Educación y Recuperación Laboral de
 Discapacitados y a Psicólogos Sociales que coordinaban grupos de  reflexión para la tercera edad.

 

En la institución Estado, cumplí funciones, en gobiernos de distintos signos partidarios, en la Secretaría de Desarrollo Social de la Nación, a través de  la colaboración en el diseño y coordinación de las Jornadas para Coordinadores Regionales del Programa Menores en condiciones especialmente difíciles, de la colaboración en el diseño y coordinación de Talleres en los cursos de capacitación de intendentes y funcionarios del área social en gerenciamiento social en todas las provincias argentinas, de la colaboración en el diseño y coordinación de los talleres del Centro Nacional de Organizaciones de la Comunidad, sobre prevención de la violencia, en las ciudades de Puerto Madryn (Chubut ), J.J.Castelli (Chaco), Cipoletti (Río Negro ), La Pampa, Rosario  (Santa Fe ),  Vaqueros (Salta), Barrio Ramón Carrillo  (Ciudad de Buenos Aires) y San Rafael (Mendoza). (1997), colaboración en la campaña “Estudiar vale la pena”, supervisión  de Equipos que prestan ayuda escolar en organizaciones de
 la comunidad en barrios carenciados y colaboración en el diseño y coordinación del Taller Regional de la Provincia de Córdoba, colaboración en el Programa de Fortalecimiento de la Sociedad Civil, funciones de Consultor de los Gerentes Regionales del Proyecto de Animadores Culturales de Cuyo y Noreste Argentino,  docencia y coordinación de los talleres de capacitación para Operadores  en Emergencias,  en las provincias de Chaco, Corrientes, Formosa y Misiones,  coordinación de talleres de negociación y trabajo grupal en las provincias de Chaco, Corrientes, Formosa, Misiones, Córdoba, Santa Fe, Neuquén, Río Negro, Santa Cruz y Tierra del Fuego, participación en el diseño del Segundo Encuentro Nacional de Animadores Comunitarios, realizado en Mar del Plata, docencia y coordinación del Taller de Relaciones en el municipio, participación en el diseño y la organización del Quinto Encuentro Nacional del Programa de Fortalecimiento de la Sociedad Civil en Embalse Río Tercero, Córdoba,  con
 2.700 Animadores Comunitarios, Madres Cuidadoras, Intendentes, Funcionarios Sociales y Técnicos Municipales, Provinciales y Nacionales ), coordinación del taller de la Asociación de las Organizaciones, con mil quinientos Animadores Comunitarios de todas las provincias, en la Secretaría de la Lucha contra el Narcotráfico, capacitación del Equipo de Psicólogos del  Programa de Talleres en las Provincias, en el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación participación en el diseño e implementación del Programa Alimentario Unidos, participación en el diseño del Seguro de Inclusión Infantil, monitoreo y seguimiento del Banco de los Pobres de la localidad de El Sauzalito, provincia del Chaco, monitoreo y seguimiento del Programa Unidos en las localidades de Colonia Aurora, provincia de Misiones, Goya y Esquina, Provincia de Corrientes, Ibarreta, Fontana, San Martín y Güemes, provincia de Formosa, en el FOPAR (Fondo Participativo de Inversión), evaluación y monitoreo de Comedores
 Comunitarios, en el Ministerio del Interior, participación en el diseño y coordinación de talleres, en las  Jornadas de Capacitación de Concejales de toda la Argentina, Talleres sobre Ayuda Psicosocial en Emergencia sísmica, en Catamarca Capital, Chumbicha y Pomán y sobre emergencia hídrica en Villaguay, Entre Ríos, coordinación de talleres transversales en la Tecnicatura de Seguridad Pública de la Universidad de Lanús, para la formación de la Policía Bonaerense 2, coordinación de talleres sobre Derechos de la Mujer, como consultor del Consejo Nacional de la Mujer, con oficiales de las Policías del Nea en Posadas, del Noa en Salta, de Patagonia Norte en Santa Rosa, de Patagonia Sur en Puerto Deseado. 

 

En el área internacional, me desempeñé como Consultor de la Internacional de la Educación (IE), durante los años 2000 y 2001, en Capacitación en Diseño de Proyectos para Argentina, Perú, Paraguay, Chile y Brasil, a través de  dos Seminarios en Asunción del Paraguay, para la  Elaboración de una Campaña para la Erradicación del Trabajo Infantil, con dirigentes sindicales docentes de la OTEP, Organización de Trabajadores de la Educación de Paraguay,  dos Seminarios en Lima, Perú, para la  Elaboración de una Campaña para la Erradicación del Trabajo Infantil, con dirigentes sindicales docentes deL SUTEP (Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del  Perú, asesoramiento técnico y coordinación en las Jornadas Latinoamericanas de la Internacional de la Educación en Lima, Perú, asesoramiento Técnico y Coordinación en la elaboración de una Campaña para la Erradicación del Trabajo Infantil por parte de las organizaciones sindicales de Trabajadores de la Educación de Argentina, Chile,
 Perú, Paraguay y Brasil, adheridas a la Internacional de la Educación, en  Santiago de Chile, Asesoramiento Técnico y Coordinación en las Jornadas para la Erradicación del Trabajo Infantil en Buenos Aires, organizadas por la Internacional de la Educación y CTERA, Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina.

En el área de las organizaciones de la comunidad cumplo funciones directivas y de asesoramiento en el movimiento “ARGENTINA CON TONADA”, organización de una fiesta folklórica mensual y un viaje anual de quince días a distintas regiones de la Argentina, en funcionamiento desde 1985

 

 

OTRAS SALIDAS LABORALES.

 

Conozco actualmente y he conocido en mi lugares de trabajo, en Jornadas y Congresos de Psicología Social y en la Asociación de Psicólogos Sociales de la República Argentina, de la que fui vicepresidente, colegas psicólogos sociales operando en todas las áreas de la vida cotidiana de nuestro país.

 

Psicólogos sociales cumpliendo funciones en la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires, en actividades de capacitación, de recreación, de promoción de la tercera edad, de rehabilitación y educación de discapacitados, etc.

 

Psicólogos Sociales cumpliendo funciones de capacitación y organización en Sindicatos, en la Confederación General del Trabajo y en la Central de los Trabajadores Argentinos.

 

Psicólogos Sociales en el Departamento de Relaciones Humanas de empresas privadas.

 

Psicólogos Sociales en funciones de capacitación y contención de Movimientos de Desocupados.

 

Psicólogos Sociales que colaboran con profesionales de las ciencias médicas en la atención emocional de enfermos terminales y en tareas de prevención y socialización de psicóticos.

 

Psicólogos Sociales organizados en el Equipo de Emergencias Psicosociales que operaron eficientemente con los sobrevivientes y familiares de afectados por las catástrofes de la AMIA, del avión de Austral caído, del choque del avión de LAPA, del estallido del polvorín de Río Tercero, de las inundaciones de Santa Fe, etc.

 

Psicólogos Sociales que aplican su conocimiento en talleres artísticos de pintura. 

 

Psicólogos Sociales que trabajaron con colectiveros, con prostitutas, con personas afectadas por hechos de violencia, con conductores de ferrocarril, con personal de instituciones de salud mental, con afectados por los traumas sociales de los años setenta, con equipos de radiodifusión, con directivos y animadores de un programa de televisión, en equipos de mediación, con personas afectadas por parálisis progresiva,

con obreros de una empresa de construcción, de una empresa de electricidad, con grupos de teatro, con grupos de canto, con grupos de menores bajo proceso judicial, con grupos de militantes políticos, con grupos de alfabetización de adultos, con talleres literarios, con grupos de excombatientes de la guerra de las Malvinas, con grupos de habitantes de countrys, con grupos de pobladores de villas miserias, con grupitos rodantes de niños pequeños en situación preescolar, con grupos de jubilados, con microemprendimientos productivos en zonas carenciadas, con participantes de Asambleas Populares,  con menores en guarda, en colonias de vacaciones, en talleres de psicodrama y técnicas interactivas, con enfermos terminales, etc.   

 

Psicólogos sociales creando empresas periodísticas marcadas por su especialidad.

 

Psicólogos Sociales que, después de recibirse han continuado desarrollando sus actividades habituales de Directores de Escuela, profesores, terapeutas, abogados, médicos, etc. añadiendo al instrumental recibido en sus Facultades, Escuelas o Cursos de Especialización, las herramientas de la carrera de Psicología Social.  

Alejandro Simonetti.

(De la ficha "Dónde puede trabajar un psicólogo social") 



		
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